ÇOK KRİTERLİ KARAR VERME YÖNTEMLERİYLE ÖĞRENCİ İŞLERİ OTOMASYON SEÇİMİ
Yıl 2019, Cilt: 21 Sayı: 1, 1 - 18, 28.06.2019
Cited By: 10
Öz
Öğrenci işleriotomasyonu (ÖİO); öğrenci, akademisyen ve idari personel üçlüsününkoordinasyonunu sağlama görevini üstlenen ve her seviyedeki öğrencilerin üniversiteyeilk kayıttan mezun oluncaya ve mezuniyetinden sonraki süreçlerde de tümişlemlerini yürütülebildiği yazılımlardır. ÖİO'ler, kullanıcılarınperformanslarını büyük ölçüde etkileyen yazılım sistemleridir. Kullanıcılarınperformansını artırabilmek için ÖİO'lerin etkin ve yüksek verimlilikteçalışması gerekmektedir.
Bu çalışmanın amacı farklıüniversitelerde kullanılan ÖİO'lerin performanslarını ölçerek en uygun olanıbelirleyebilmektir. Bu süreçte bir birlerini etkileyen bir çok kriter dikkatealındığından sorun; Çok Kriterli Karar Verme (ÇKKV) problemi olarakgörülmektedir. Beş üniversitenin kullanmakta oldukları ÖİO'ler, ÇKKV yöntemlerindenSWARA (Step-wise Weight Assessment Ratio Analysis ), ARAS (Additive RatioAssessment) ve EDAS (Evaluation based onDistance from Average Solution) yöntemleri ile değerlendirilmiştir. SWARA,ölçme kriterlerini ağırlıklandırmada; ARAS ve EDAS yöntemleri ise ÖİO'lerin performansınıbelirlemede kullanılmıştır. Çalışma neticesinde en önemli kriterin veritabanıgüvenliği olduğu belirlenmiştir. ÖİO'lerin sıralanmasında her birdeğerlendirme yöntemi aynı sonucuvermiştir.
Comments